如何读中国画

读懂《洛神赋图》

进阶·约 10 分钟·绢本设色手卷
读前 30 秒先用眼睛,别急着读字
  1. 1你的第一眼落在哪里?
  2. 2哪里让你停下来?
  3. 3画面给你的第一种感觉是什么?
《洛神赋图(传顾恺之,宋摹本)》(传)顾恺之
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手卷不是一眼看完的,像走一段路——按住横向拖动,一段段往左展开。

看点·手卷 · 叙事 · 异时同图 · 人大于山 · 六龙云车

看完了吗?带着刚才的观察,往下读这幅画 ↓

洛神赋图(传顾恺之,宋摹本)

作者
(传)顾恺之
年代
东晋·原作(今存宋摹)
形制
绢本设色手卷
收藏
弗利尔美术馆(美国史密森尼)
  • 人物
  • 手卷
  • 叙事
  • 设色

一句话读懂

这是一幅"把诗画出来"的长卷。曹植写《洛神赋》,讲自己与洛水女神相遇又不得不别离; 画家把这场可望而不可即的爱,画成了一段可以慢慢展开的故事。

先看哪里

先认形制:这是一卷叙事手卷,不是一幅有单一焦点的画。

所以别急着找"画眼"——先在画里找到那个反复出现的男主角(曹植)。 看懂中国叙事长卷的第一步,是认住"同一个人":他出现在哪儿,故事就走到了哪儿。

视觉路径

手卷横向逐段展开,一段就是一幕

你会发现同一个曹植在不同段落里一次次出现——这叫异时同图把不同时间发生的情节画在同一幅长卷里,靠同一人物的反复出现把故事串起来, 是中国叙事画最聪明的办法。视线顺着水岸、柳树和翻卷的云气,从相遇一路走到别离

三个重要细节

三处局部,三种读法。每一处都先看见,再说感受,最后才落到方法。

坐在席上的曹植与侍从
水岸边坐在席上的曹植与侍从

先在画里认住这个人。

局部一 · 岸边的曹植
看见
我看见了什么
水岸边,一位贵族(曹植)坐在席上,侍从执扇、持仪仗围立,身后是柳树与坡石。
感受
它造成什么感受
安静而郑重,像故事的起点——一个人停下脚步,仿佛在等待什么出现。
背景
相关技法 · 传统 · 背景
这是叙事手卷的'主人公',他会在后面几乎每一幕里反复出现;认住他,就抓住了故事的线。
方法
下次怎么看类似作品
读人物长卷,先找那个'反复出现的人'——他就是带你走完整个故事的向导。
华美的车舟
卷中华美的车舟

留意这艘盛装的'交通工具'。

局部二 · 离去的云车
看见
我看见了什么
一艘华丽带顶盖的车舟,旗幡、栏楯俱全,上立数名人物,下方是翻卷的水波与云气。
感受
它造成什么感受
盛大,却伤感——越是华美的仪仗,越像一场郑重的告别。
背景
相关技法 · 传统 · 背景
洛神乘云车离去(传说由六龙牵引),是全卷的情感高点:人神殊途,相聚终成离别。
方法
下次怎么看类似作品
看叙事画里的车、船、云气——这些'交通工具'往往标记着情节的转折:谁来了,谁要走了。
云水之间的来去
卷末一段云水之间的来去

看天上'飞'的,和地上'立'的。

局部三 · 云水之间
看见
我看见了什么
天上云气翻涌,几个细小的身形随云飞动;岸上则有人与马,沉沉地停在原地。
感受
它造成什么感受
渺远、空惘——美的事物正在离开,人却只能留在原地目送。
背景
相关技法 · 传统 · 背景
画家用云气和细小的飞动身形表现'神'的来去无迹,与岸上'人'的沉重恰成对照。
方法
下次怎么看类似作品
留意画里'飞'与'立'的对比:能飞的多是神、是灵,立在地上的是人——姿态本身就在说身份。

笔墨

这一路人物画最看家的,是线。它用的是高古游丝描一种细而均匀、绵长不断的线描,像春蚕吐丝,是顾恺之一派人物画的典型笔法—— 线条细劲匀净,连绵不断,衣带仿佛随风。设色典雅,石青、朱砂、赭石点染,不浓不艳。

读这卷画的笔墨,重点不在墨的浓淡,而在线的质地:凑近看那些衣纹,是一笔笔"游"出来的,匀、细、有弹性。

待核对

"高古游丝描"为顾恺之一派的典型笔法属通说;但本卷为宋摹本,线条面貌与原作的关系、皴法/描法的命名,请与权威画史核对。

章法

它保留了一种很早期的空间感:人大于山,水不容泛六朝时期山水尚未成熟,画中人物常画得比山还大、水面窄到装不下船,是早期空间处理的特征—— 人物比身后的山还大,水也画得"装不下"船。这不是画错,而是六朝山水未成熟阶段的样子,恰好被宋摹本保留了下来。

一幕与一幕之间,画家用云气和坡岸自然隔开,让长卷像分镜一样向前推进。

待核对

"人大于山、水不容泛"作为早期空间特征的概括需谨慎;本卷既为摹本,相关判断请以权威研究为准。

题跋·印章·装裱

作为一卷流传久远的名迹,卷上累积了历代的题跋与鉴藏印历代收藏者盖在书画上的印章,是判断流传经历的重要线索。 弗利尔本是现存几件宋摹之一,题跋与印记记录着它辗转的身世。

需要权威来源

本卷的断代(南宋摹本)、题跋作者与递藏经过等,需以弗利尔美术馆著录及权威研究为准,请补注后再去除本提示。

历史与作者背景

公元 222 年前后,曹植写下《洛神赋》,借人神相恋写"求之不得"的怅惘,其中形容洛神 "翩若惊鸿,婉若游龙",是千古名句。

顾恺之是东晋的人物画大家,被后世尊为"画祖"之一。此卷"传"为顾恺之作,但今天能看到的 都是后代(多为宋代)的摹本——分藏于北京故宫、辽宁省博物馆和这卷弗利尔本。摹本虽非原迹, 却为我们保留了六朝人物画的面貌。

高风险表述

"传顾恺之"只是传称,并非确证;原作年代、与现存各摹本的关系、各本的具体断代,都是学界仍有讨论的高风险史实,务必以权威研究为准,切勿当作定论。

一个可迁移的看画方法

用六层读法回看这幅画
  1. 01形制层

    形制层:叙事手卷,须横向逐段展看——一段段,就是一幕幕。

  2. 02视觉层

    视觉层:同一人物反复出现(异时同图),视线顺着水岸与云气,从相遇流向别离。

  3. 03技法层

    技法层:高古游丝描的细劲线条,典雅设色;早期'人大于山'的空间。

  4. 04传统层

    传统层:传顾恺之,承六朝人物画;以画图解文学,为曹植《洛神赋》作图。

  5. 05历史层

    历史层:曹植 222 年作赋;顾恺之为东晋画家,今存为宋摹,传递六朝面貌。

  6. 06心境层

    心境层:一场注定别离的相遇——美在眼前,终归云水。

三个练习问题

练习
  1. 1.在长卷里找出反复出现的曹植,数一数他一共出现了几次?
  2. 2.对比"能飞的"和"站在地上的"人物,画家是怎么用姿态区分人与神的?
  3. 3.找一处"人比山大"的地方,想想早期画家为什么这样安排空间?
待核对

本篇事实核对状态:可由画面直接验证的内容(叙事手卷、人物反复出现、细劲线描、人大于山的空间、云车与云中飞动的身形)风险较低; 高风险待核对:顾恺之的传称与原作年代、各宋摹本的关系与断代、具体场景的情节归属(哪一段对应赋中哪一节)、笔法命名。 画作图片为公有领域(弗利尔美术馆 CC0 开放获取,经 Wikimedia Commons),并已做去黄、淡化霉斑处理;此项已核对。

来源与延伸

图片来源与署名

  • 洛神赋图(弗利尔本·宋摹)全卷及局部,封面与局部均裁自下方全卷 · CC0 / Public Domain(史密森尼开放获取) · open-access · Freer Gallery of Art, Smithsonian(经 Wikimedia Commons);已做去黄、淡化霉斑处理 ·